INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Definición 

Clase de investigación que utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas y confía en la mediación numérica, el conteo y usa frecuentemente la estadística.

Características

• no utiliza la estadística
• es divergente
• es inductiva 
• es subjetiva e intersubjetiva
• no es secuencial 

Tipos

INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA:

CUANDO SE USA:  cuando no existen investigaciones previas sobre el objeto de estudio o cuando nuestro conocimiento es tan vago e impreciso que nos impide sacar las mas provisorias conclusiones.

CUANDO TERMINA: cuando, a partir de los datos recolectados, haya sido posible crear un marco teórico y epistemologico lo suficientemente fuerte como para determinar que factores son relevan tes al problema y por lo tanto deben ser investigados.

CARACTERÍSTICAS Y OBJETIVOS: se caracteriza por ser mas flexible en su metodología, son mas amplios y dispersos, implican un mayor riesgo y requieren de paciencia, serenidad y receptividad por parte del investigados. El estudio exploratorio se centro en descubrir.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN: La investigación histórica y la investigación documental son de tipo exploratorio.

-histórica: trata de la experiencia pasada, describe lo que era y representa una búsqueda critica de la verdad que sustenta los acontecimientos pasados.

-documental: determina el significado y la validez de los datos que contiene el documento que se considera autentico

INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA: 

la investigación descriptiva también conocida como la investigación estadística, consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. su objetivo es predecir e identificar las relaciones que existen entre dos o mas variables. y tiene varios tipos de estudios para recolectar información.

la investigación descriptiva consiste de varios procesos. empezando por la recolección de datos la cual es un informe que señala los datos obtenidos y de donde fueron extraídos. La población total que son los resultados de la investigación que solo se aplican al grupo estudiado. la muestra de la población que es de donde se recoge información a partir de pocas unidades seleccionadas. y ultimo la expresión de datos el cual se divide en cualitativos y cuantitativos.

la investigación descriptiva utiliza el métodos de análisis y logra caracterizar un objeto de estudio o una situación concreta y señala sus características y propiedades. esta investigación sirve mas que todo para investigadores que requieren un mayor nivel de profundidad de ciertos temas.



INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA:

mediante este tipo de investigación que requiere la combinación de los métodos analítico y sintético, en conjugación con el deductivo y el inductivo, se trata de responder o dar cuenta del porque del objeto que se investiga

los objetivos son : explicar el fenómeno ¿porque?, ¿en que consiste?.llegar al conocimiento de las causas, establecer generalizaciones extensibles, establecer relaciones causa-efecto

sus características son: determina efectos, la explicación es siempre una deducción de una teoría, es mas estructurada que las demás clases de estudio y se ocupa de establecer causas de esta.

esta investigación esta orientada a la comprobación de hipótesis causales, resultados explicativos en hechos variables o variables dependientes e identifica y analiza las causales o variables independientes.

la adecuación en un marco teórico de esta explica el funcionamiento de los fenómenos usando teorías, verifica una teoría comprobándola con hechos empíricos y es eficaz al probar una teoría de una contexto A dentro de un contexto B.



 INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL: 

Para salkind, la investigación correlacional tiene como propósito mostrar o examinar la relación entre variables o resultados de variables. de acuerdo con este autos, uno de los puntos importantes respecto a la investigación cor relacional es examinar relaciones entre variables o sus resultados, pero en ningún momento explica que una sea la causa de la otra. en otras palabras, la correlación examina asociaciones pero no relaciones causales, donde un cambio en un factor influye directamente en un cambio en otro.

Características

• es indicado en situaciones complejas en que importa relacionar variables, pero en las causas no es posible el control experimental.
• permite medir e interrelacionar múltiples variables simultáneamente en situaciones de observación naturales, como en los ejemplos ofrecidos.
• permite identificar asociaciones entre variables, pero hay que prevenir que ellas sean espurias o falsas, introduciendo los controles estadísticos apropiados .

                  SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO 

Es un concepto informativo  que como idea principal toma la innovación tegnologia e incluso incluye la dimensión social,cultural,económico y política como transformación del desarrollo de una nueva perspectiva sobre el mundo.

Vivimos en una época de cambios, se trata de una nueva etapa de la sociedad industrial conocida como      ´´ aldea global ´´. 

Cumbre mundial de la sociedad (CMSI )

Existen dos términos sociedades de la información y sociedad del conocimiento.

Sociedad de la información : se enfocan en los países mas desarrollados ya que crean una cumbre mundial los treinta países mas desarrollados del mundo. 

Sociedad del conocimiento: emerje hacia finales de los años 90 y es empleada en los medios académicos.

La UNESCO busca incorporar una concepción mas integral y no solo basarse en la economía si no también incorporar lo cultural, social y político. 

                                          PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD 

EDGAR MORIN fue el propulsor del nuevo paradigma de la complejidad.

El  mismo se llamo un obsesivo del miedo el erros, constato que la realidad no es simple y que si esta no lo es el conocimiento tampoco puede serlo sin pena de incurrir en el error.

el método consiste en el aprendizaje del pensamiento relacional, a su vez no es solo un pensamiento, si no una actitud general hacia al mundo, la naturaleza, la vida: hacia el conocimiento y el tipo de relaciones políticas que planteamos con el mismo conocimiento.

hay que tener una percepción global,social, económico, político, educativo,etc. 

El paradigma de la complejidad parte de un pensamiento sistemico, que reconoce la interdependencia de los hechos como integrante distintivo de la época. Entiende que es necesario retomar los valores de la modernidad y ponerlos en juego, cuestionarlos y modificarlos  para la busca de obtener un mejor futuro.
 los 4  principios son:

1. la disyunción: tiende a aislar,a considerar los objetos independientes de su entorno 
2. la reducción: tiende a explicar la realidad por solo uno de sus elementos ya sea psíquico, biológico, espiritual y del hecho humano 
3. la abstracción: se contenta con establecer leyes generales desconociendo las particularidades de donde surgen
4. la causalidad: que ve la realidad como una serie de causas efectos 

Investigacion cualitativa

se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación. A veces, pero no necesariamente, se prueban hipótesis. Con frecuencia se basa en métodos de recolección de datos sin medición numérica, como las descripciones y las observaciones

Nace  del campo de la  antropología     y    de    la   historia  ara introducirse en las restantes ciencias   sociales

Considera la realidad como holística, múltiple, no fragmentable,   construida, dinámica e interactiva

Fundamenta los datos  de la investigación más en palabras que    en cifras, las cuales consideran siempre las opiniones e intereses      de los sujetos cognoscentes (subjetividad).

Se califica de ideográfica, no   importa la generalización sino    la peculiaridad del fenómeno estudiado.

Tipos

La Biografia

Definición: es la historia de la vida de una persona narrada desde su nacimiento hasta su muerte, consignando sus hechos logrados, fracasos, sucesos relevantes de su vida, así como todo lo que pueda interesar de la misma persona.

 Tipos de biografía:

1) biografía personal o autobiografía

2) biografía investigativa

3) biografía informativa

4) biografía critica

5) biografía estándar

6) biografía interpretativa

Puntos para realizar una biografía:

1) conocer

2) obtener

3) analizar

4) señalar

5) conocer su actividad

6) valorar el personaje

elementos lingüísticos:

1) sujeto

2) predicado

3) redacción

La Etnografia

La etnografía es un método de investigación que consiste en observar las prácticas culturales de los grupos humanos y poder participar en ellos para poder contrastar lo que la gente dice y lo que hace, es una de las ramas de la Antropología social o cultural que en un principio se utilizó para comunidades aborígenes, actualmente se aplica también al estudio de las comunidades urbanas, personas con trastornos mentales y, en general, a cualquier grupo que se quiera conocer mejor.

Caracteristicas

• enfasis en fenomenos sociales 
• datos inestructurados 
• pocos datos
• interpretacion explicita

Tipos

• Etnografia antropologica

Etnografia clasisa

Etnografia sistemica

Etnografia interpretativa

Etnografia critica 

Etnografia de la comunicacion 

La Etnometodologia 

fue creada por harold garficke lpara nombrar su trabajo psicológico . la etnometodologia esta centrada en el caracter univoco de cada situacion social. plantea ºque no se debe aceptar ni rechazar lo que los miembros de la sociedad dice sobre su accionar, su interes fundamental es aclarar y hacer visible la competencia de los miembros de un grupo social para comprender sus realidades, y se concentra en el mundo cotidiano,donde la subjetividad es un problema que todos debemos resolver como una interrogante practica diaria 

Esta parte de dos suspuestos:

1. los hechos sociales no determinan desde afuerala conducta humana, sino que ellos son el resultado de la interaccion social 
2. los seres humanos son agentes activos capaces de articular procedimientos porpios para definior circunstancias y significados ante situaciones 

Características:

• estudia empíricamente
• realiza estudios de la conversación
• estudia el orden social
• el problema al que se enfrenta al papel de las reglas creadas en grupo o sociedad 

Investigacion Fundamentada

Antecedentes: surge en los años 60, descrita por Barney Glaser y Anslem Strauss.

Glaser y Strauss desarrollaron esta metodología como un método de investigación proveniente del interaccionismo simbólico como un método para derivar teorías sobre el comportamiento humano y el mundo social, con una base empírica.

Su Enfoque: Tiene la finalidad de permitir que los investigadores se orienten a descubrir teorías, conceptos, hipotesis y proposiciones

A traves de:

1. Entrevistas
2. Documentos
3. Grabaciones
4. Observaciones de Campo

Fases de Proceso:

1. Ordenar Datos
2. Analizar Datos
3. Comparar los resultados obtenidos con la literatura existente
4. Construccion de Teorias
5. Diseño de la Investigacion
6. Recoleccion de Datos

Estrategias Principales

• Comparacion Constante: El investigador codifica y analiza los datos de manera simultanea para desarrollar conceptos.
• Muestreo Teorico: El investigador selecciona nuevos costos por su potencial para expandir las teorias ya desarrolladas.

Fenomenología

La investigación fenomenológica se diferencia de manera sustancial con la investigación etnografica, la primera centra su atención en los individuos, reivindicando la subjetividad como fuente de conocimiento y, la segunda, centra su atención en los fenómenos grupales.

La labor fenomenológica se configura en realidades incomunicables:

• Quien puede comunicar su experiencia de terror ante su objeto fobico?
• Como percibo el medio queme rodea?

La fenomenología como tipo de investigación se centra en el estudio de esas realidades vivenciales que son poco comunicables, pero que son la base de la comprensión de la vida psíquica de cada persona. es decir. la fenomenología es el estudio de todas esas situaciones atenta de muchos casos similares o análogos y, a la descripción minuciosa de cada uno de ellos para elaborar una estructura común representativa de esas experiencias vivenciales.

La fenomenología implica que:

Debe reducirse al mínimo la influencia de la propias teorías, idas e intereses y se haga un gran esfuerzo para captar toda la realidad que se presente de manera vivencial a nuestra conciencia, estamos en la orientación.

Al respecto de la característica vivencial de los relatos recibidos en una investigación de tipo fenomenológico, se plantean cuatro aspectos fundamentales:

1. El espacio vivido: Especialidad.
2. El cuerpo vivido: Corporalidad.
3. El tiempo vivido: Temporalidad.
4. Las relaciones humanas vividas: Irracionabilidad o Comunalidad.

Paradigma critico social

En el enfoque crítico social se utiliza el conocimiento para impactar la realidad, donde la practica investigativa además de ser científica utiliza también la experiencia cotidiana, la historia y los interese sociales lo cual nos ubica en investigaciones socio-políticas .

busca el desarrollo comunitario enfocándose en resolver problemas sociales concretos; trata de cobijar a las comunidades como las minorías étnicas y los desposeídos, tratando de convertirse en su aliado y defensor, pensando siempre en su beneficio y adentrándose en su situación.

Profundiza en las problemáticas de las comunidades y realizar un tipo de investigación donde la participación de la colectividad sea su cimiento.

Se crea conciencia de la necesidad de la intervención, la organización de la comunidad y el reconocimiento de las autoridades para ayudar a las comunidades menos favorecidas.

Intenta superar visiones positivistas e interpretativas para llegar a planteamientos que buscan la transformación social, cultural, política o educativa

Paradigma empírico analítico.

En este paradigma la esencia del conocimiento es por medio de la experiencia.

La persona interpreta el fenómeno  a través de la observación de la realidad existente por medio de sus sentidos.

El logro de la comprensión de la realidad necesita de métodos establecidos y validados.

Como base de este paradigma se encuentra el método experimental. “aquello que puede ser demostrado experimentalmente se acepta como verdad.”

“lo que no se puede demostrar experimentalmente no puede ser aceptado como conocimiento.”

La relación entre el objeto y sujeto se comprende por medio de la experimentación usando métodos científicos y apoyado por modelos matemáticos que interpretan la realidad de manera objetiva.

Es también conocido como "positivista", "pragmatista", etc., marcado por un estilo de pensamiento sensorial, una orientación concreta-objetiva hacia las "cosas", por un lenguaje impersonal, matemático, una vía hipotética deductiva del conocimiento y por unas referencias de validación situadas en la "realidad objetiva".

LA CIENCIA 

Definiciones: La ciencia es una organización que crea nuevos conocimientos verificables. Es un tipo particular y especifico de conocimiento.


Sentido Estricto: "Conjunto organizado de conocimientos sobre la realidad, obtenidos mediante el método científico."


Sentido Amplio: "Modo de conocimiento riguroso, metódico y sistemático que pretende optimizar la información disponible entorno a los problemas de origen teórico y/o práctico."

Objeto de la Ciencia: "Toda ciencia estudia un sector particular de la realidad desde un punto de vista singular, dejando de lado otros sectores y puntos de vista."

Características de la Ciencia

Objetivo: Obtener conocimiento que concuerde con la realidad

Racionalidad: Relaciones lógicas, ensambladas coherentemente

Sistematizacion: Ideas ordenadas racionalmente, se incluyen todos los conceptos, se conjugan "teorías o leyes".

Generalidad: Los conocimientos parciales son puente para alcanzar una comprensión de mayor alcance.

Factibilidad: Equivocarse, cometer errores, auto corregirse "No hay verdad absoluta".

Paradigmas de investigación histórico hermenéutico.

• Busca interpretar y comprender los motivos internos de la acción humana, mediante procesos libres, no estructurados, sino sistematizados, que tienen su fuente en la filosofía humanista.
• 
  
• busca comunicar, traducir, interpretar y comprender los mensajes y significados no evidentes de los textos y contextos(historia, cultura, política, filosofía, sociología, educación, etc.)
• 
  
• El investigador hace una interpretación de los motivos internos de la acción humana, de fenómenos reales.
• 
  
• Siempre se interpreta una realidad dentro de su contexto histórico y social mediante la actividad deductiva e inductiva(dialéctica)
• 
  
• Los individuos no pueden ser estudiados como realidades aisladas; necesitan ser comprendidos en el contexto de sus conexiones con la vida cultural y social.
• 
  
• Trata de comprender las realidades actuales, entidades sociales y percepciones humanas tal como son, sin intrusión alguna o contaminación de medidas formales o problemas preconcebidos

Empírico Analitico

1. Observar
2. Experimental
3. Comparar

Se aleja de la Teología, se basa más que todo en teorías demostrables.

CARACTERÍSTICAS:
1. Racional--- Observar, Indagar, Analizar, deducir, Proponer, da explicacion.
2. Objetivo
3. Cuantitativo--- se basa en datos históricos o que se va a obtener.
4. Deductivo--- Parte de teorías ya establecidas
5. Convergente
6. Secuencial, lineal no salta pasos
7. Lógico

Investigacion Científica

-Ordenar

-Sistematizar

-Controlar

-Reflexionar

-Criticar

todo esto permite descubrir nuevos hechos.

Investigación social

Se divide en 2

-Pura:  El investigador ve desde afuera el objeto.

-Aplicada:  El sujeto se separa y se acerca al objeto, pero no lo analiza y nunca lo cambia.uali


Criterios:

-Intervención del investigador:  Observacional y Experimental.
-Planificación en la toma de datos:   Retrospectiva, Prospectiva, Sincrónica, Diacrónica.
-Número de variables de interés:  Descriptiva, Explicación, Experimental, Correlacional.
-Número de veces que se mida la variable:  Una dos o más.
-Carácter:  Cualitativa y cuantitativa.
-Fuentes:  Primarias y secundarios.
-Medios para conseguir datos: Campo y laboratorio.